Nowe akcje szkolnych kół Caritas

Poniedziałek, 15 Października 2007 16:44

Szkolne koła Caritas (SKC) od kilku lat powstają i działają we wszystkich polskich diecezjach.

Szkolne koła Caritas (SKC) od kilku lat powstają i działają we wszystkich polskich diecezjach. Szkolne koło Caritas jest organizacją działającą pod nadzorem dyrektora szkoły, który wyznacza nauczyciela sprawującego opiekę nad tą grupą (opiekuna koła). Celem działalności jest uwrażliwienie młodych na potrzeby drugiego człowieka, na coraz częstszy problem ludzkiej biedy i niedostatku, na konieczność spieszenia innym z pomocą, zachęcanie do wolontariatu i pracy charytatywnej. Szkolne koła Caritas pozyskują środki, które następnie przeznaczają na pomoc dla koleżanek i kolegów ze swojej szkoły, spieszą z pomocą tym, którzy są najbliżej, a znaleźli się w potrzebie.

Na terenie archidiecezji częstochowskiej do tej pory włączyło się w tę inicjatywę 56 szkół i około 1000 uczniów. Duma, radość i satysfakcja, ogromny młodzieńczy zapał i entuzjazm jakie wykazywali zarówno uczniowie, jak i nauczyciele działający w szkolnych kołach Caritas, a nade wszystko uśmiech na twarzach tych, którym przyszli z pomocą motywują do dalszego działania. - Dlatego pragniemy kontynuować nasze dzieło w nowym roku szkolnym 2007/2008, a zaproszenie do współpracy wysłaliśmy do ponad 200 nowych szkół - mówią przedstawiciele diecezjalnej Caritas.

6 października w siedzibie Caritas przy ul. Staszica 5 odbyły się dwa spotkania organizacyjne: dla opiekunów istniejących szkolnych kół Caritas oraz dla przedstawicieli szkół zainteresowanych utworzeniem nowych kół. W ramach spotkań omówiono zasady funkcjonowania kół oraz zaproponowano i omówiono akcje przewidziane do realizacji w roku szkolnym 2007/2008.

Pierwszą akcją podjętą przez SKC jest rozprowadzanie artykułów szkolnych: długopisów, kalendarzyków, notesów, terminarzy. Środki pozyskane w wyniku akcji zostaną rozdysponowane w szkołach na rzecz najuboższych uczniów. Akcja cieszy się ogromnym zainteresowaniem szkół i potrwa do 1 grudnia.